Verschillen

Dit geeft de verschillen weer tussen de geselecteerde revisie en de huidige revisie van de pagina.

--- onderwijs:schoolwerktuinen_2 [2021/02/01 11:31]
tomkisjes
+++ onderwijs:schoolwerktuinen_2 [2021/02/01 11:37] (huidige)
tomkisjes
@@ Regel 15: / Regel 15: @@
 Het nieuwe complex in Zaandam werd in 1974 geopend door de toenmalige wethouder van onderwijs [[dam_theun_van|Theun van Dam]]. In 1976 werd Piet Hoffer tuinleider, die deze functie eind jaren '80 nog uitoefent. In 1976 verscheen de nota Natuureducatie en kwamen er meer tuintjes bij. Het totaal aantal tuinen kwam toen op 518. Ook kon het bestuur een tweede tuinleider aanstellen. Dit werd de heer Ligthart.
-Belangrijk was de ontwikkeling van een biologisch lescentrum. Dankzij de inzet van erkend gewetensbezwaarden, mensen die om principiële redenen niet in militaire dienst willen en vervangende werkzaamheden verrichten, werd dit mogelijk. De eerste schoolbioloog werd in 1978 Ron van 't Veer. Enkele maanden later kwam daar Tom Kisjes bij. Vanaf 1986  is het lescentrum verhuisd naar een vrijgekomen voormalige kleuterschool, aangrenzend aan het terrein van de kinderboerderij in Zaandam. Daar kon eveneens de collectie van het Natuurmuseum worden ondergebracht, in een tentoonstellingsruimte en een klein depot. Dit werd mogelijk dankzij de inzet van veel vrijwilligers van de gezamenlijke natuurorganisaties, verenigd in de Federatie van Zaanse Natuurliefhebbers.
+Belangrijk was de ontwikkeling van een biologisch lescentrum. Dankzij de inzet van erkend gewetensbezwaarden, mensen die om principiële redenen niet in militaire dienst willen en vervangende werkzaamheden verrichten, werd dit mogelijk. De eerste schoolbioloog werd in 1978 Ron van 't Veer. Enkele maanden later kwam daar Tom Kisjes bij. In 1986  is het lescentrum verhuisd naar een vrijgekomen voormalige kleuterschool, aangrenzend aan het terrein van de kinderboerderij in Zaandam. Daar kon eveneens de collectie van het Natuurmuseum worden ondergebracht, in een tentoonstellingsruimte en een klein depot. Dit werd mogelijk dankzij de inzet van veel vrijwilligers van de gezamenlijke natuurorganisaties, verenigd in de Federatie van Zaanse Natuurliefhebbers.
 In 1993 werd op initiatief van een bezuinigende en privatiserende Gemeente Zaanstad de Stichting Natuur en Milieu Educatie (nu het Zaans Natuur en Milieu Centrum geheten) opgericht. De stichting kreeg de opdracht om schooltuinen, kinderboerderij, heemtuin en biologisch lescentrum te beheren. Eind jaren negentig kwam daar ook het beheer van het Natuurmuseum bij. Schoolbioloog Tom Kisjes werd als directeur van de stichting aangesteld. Hij werd wegens pensionering in het najaar van 2019 opgevolgd door Paul Laport. Als schooltuinleider werd Jeroen Buijs aangesteld, die in de loop der jaren door diverse assistent-tuinleiders werd ondersteund. Hij werd opgevolgd door tuinleidster Jacqueline Smit, ook ondersteund door verschillende assistenten. Jacqueline is nu  -in 2021-  nog altijd tuinleidster. Haar collega Annemieke van der Velde verzorgt sinds enige jaren ook het schooltuinwerk in Oostzaan, i.s.m. de schooltuinvereniging De Vitaminebron aldaar.
-Voor de Vereniging voor School- en Werktuinen was daarmee in feite de bestaansreden weggevallen. Enige jaren later werd de vereniging opgeheven. De financiële reserve kwam ten goede aan de Stichting NME en dan natuurlijk met name aan de schooltuinen. Verder liet de vereniging een plaquette maken ter nagedachtenis aan Dr. Prud’homme van Reine. Deze plaquette hangt prominent in de entreehal van Natuurmuseum E.Heimans.
+Voor de Vereniging voor School- en Werktuinen was door de beheerstaak van de Stichting NME in feite de bestaansreden weggevallen. Enige jaren later werd de vereniging opgeheven. De financiële reserve kwam ten goede aan de NME en dan natuurlijk met name aan de schooltuinen. Verder liet de vereniging een plaquette maken ter nagedachtenis aan Dr. Prud’homme van Reine. Deze plaquette hangt prominent in de entreehal van Natuurmuseum E.Heimans.
 Sinds 2005 verzorgen leerlingen van ongeveer 20 scholen ieder hun eigen moestuintje op het nieuwe schooltuinencomplex in het Darwinpark direct tegenover de entree van de kinderboerderij. Voordelen van deze locatie zijn een grotere zichtbaarheid van de schooltuinen voor het publiek, het ontstaan van een samenhang tussen (moes-)tuin- en boerderij -een ouderwets “gemengd bedrijf”- en het ontstaan van een intensievere samenwerking/uitwisseling tussen boerderij- en schooltuinen.